Beta
ManageSearchChatDiscover
25243

أثر العلاقة بين نمط استقصاء الويب Web Quest ( مفتوح – موجه) ومستوى القابلية للتعلم الذاتى (مرتفع – منخفض) على التحصيل وانتاج ملفات الانجاز الإليکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدفت الدراسة التعرف على أثر العلاقة بين نمط استقصاء الويب ومستوى القابلية للتعلم الذاتى على التحصيل ومهارة انتاج ملفات الانجاز الاليکترونى لدى طلاب تکنولوجيا التعليم ، تم تقديم استراتيجية استقصاء الويب بنمطين الأول (نمط مفتوح ) و (نمط موجه )، للطلاب ذات (المستوى المرتفع) و( المستوى المنخفض ) للقابلية للتعلم الذاتى، وتم استخدام مقياس مقنن للقابلية للتعلم الذاتى، وأيضا تم إعداد الاختبار التحصيلى والتحقق من صدقه وثباته وعداد بطاقة مقننة لتقييم مهارات انتاج ملف الانجاز الاليکترونى، وتکونت عينة الدراسة من أربعين طالبا تم اختيارهم بطريقة عشواية من طلاب الفرقة الثالثة لشعبة تکنولوجيا التعليم، وتقسيمهم إلى اربعة مجموعات وفقا لمتغيرات البحث، وبعد تطبيق الاستراتيجية بنمطيها على عينة البحث وإجراء العمليات الاحصائية المناسبة ، توصلت الدراسة إلى فاعلية استقصاء الويب فى التحصيل المعرفى، عدم وجود فرق دال احصائيا فى التحصيل ومهارة انتاج ملف الانجاز الاليکترونى بين مجموعة الاستقصاء المفتوح، ومجموعة الاستقصاء الموجه يوجد فرق دال احصائيا عند مستوى 0.05 بين متوسطى درجات فى التحصيل ومهارة انتاج ملف الانجاز الاليکترونى لصالح مجموعة القابلية المرتفعة للتعلم الذاتى يوجد أثر دال إحصائياُ للتفاعل بين نمط الاستقصاء (مفتوح / موجه )، مستوى القابلية للتعلم الذاتى ( مرتفع – منخفض) على التحصيل المعرفى ومهارة انتاج ملف الانجاز الاليکترونى.

DOI

10.12816/0022545

Keywords

( تکنولوجيا التعليم, الانترنت فى التعليم, استقصاء الويب, الجيل الثانى للويب, الاستقصاء المفتوح, الاستقصاء الموجه, القابلية للتعلم الذاتى, ملفات الانجاز الاليکترونى )

Authors

First Name

محمود

Last Name

عبدالکريم

MiddleName

احمد

Affiliation

کلية التربية - جامعة الازهر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

63

Article Issue

1

Related Issue

4613

Issue Date

2015-07-01

Receive Date

2015-01-18

Publish Date

2015-07-01

Page Start

15

Page End

52

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Article File

SAEP_Volume 63_Issue 1_Pages 15-52.pdf

PDF . 686.1kB

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_25243.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=25243

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر العلاقة بين نمط استقصاء الويب Web Quest ( مفتوح – موجه) ومستوى القابلية للتعلم الذاتى (مرتفع – منخفض) على التحصيل وانتاج ملفات الانجاز الإليکترونية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023