Beta
ManageSearchChatDiscover
25194

أثر استخدام التعلم التعاوني في تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات جامعة جدارا

Article

Last updated: 22 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات،  وبلغت العينة (40) طالبا وطالبة تم اختيارهم قصدياً, قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة عشوائيا، لتحقيق أهداف البحث تم إعداد اختبار تحصيلي في مستويات ( التذکر، والفهم، والتطبيق)، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية لأثر التعلم التعاوني في تحسين تحصيل الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات ولصالح المجموعة التجريبية, ولم توجد فروق تعزى للجنس.

DOI

10.12816/0022656

Keywords

التعلم التعاوني, التحصيل, صعوبات التعلم

Authors

First Name

نعيم

Last Name

العتوم

MiddleName

على

Affiliation

جامعة جدارا-الاردن

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

ياسر

Last Name

خليل

MiddleName

فارس

Affiliation

جامعة جدارا-الاردن

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

على

Last Name

الصمادى

MiddleName

محمد

Affiliation

جامعة جدارا-الاردن

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

69

Article Issue

1

Related Issue

4601

Issue Date

2016-01-01

Receive Date

2016-01-17

Publish Date

2016-01-01

Page Start

169

Page End

184

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Article File

SAEP_Volume 69_Issue 1_Pages 169-184.pdf

PDF . 476.4kB

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_25194.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=25194

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023