هدف البحث الحالي إلى دراسة اثر التعليم الإلکتروني في التصاميم التي يقدمها طلبة قسم التربية الفنية ضمن مادة الجداريات على وفق سمات مدارس الفن لما بعد الحداثة ، صممت خطط دراسية الکترونية وتم تجريبها على عينتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة من طلبة المرحلة الرابعة في قسم التربية الفنية . تم تحليل نتائج التصاميم النهائية لافراد العينة باستخدام مجموعة من الوسائل الاحصائية ، کانت النتيجة المرکزية للبحث هو وجود تاثير واضح للتعليم الإلکتروني في نتائج المجموعة التجريبية عن نظيرتها المجموعة الضابطة في تصميم الجداريات على وفق سمات ما بعد الحداثة . تم التوصية في نهاية البحث باعتماد الخطط المصممة في البحث الحالي انموذجا لتفعيل دروس التعليم الإلکتروني بمختلف الاختصاصات .واقتراح جملة من المقترحات لمشاريع بحثية جديدة في نفس ميدان البحث الحالي.