نمطان للتعلم الإلكتروني المنتشر لتنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية والكفايات التكنولوجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

أثر التفاعل بين نمط الدعم (المتزامن/غير المتزامن) والأسلوب المعرفي ببيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى مُعلمي المرحلة الاعدادية

أثر اختلاف أنماط تطبيق الحوسبة السحابية (One Drive ,Dropbox, Google Drive) في تنمية مهارات المشارکة الإلکترونية لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية The Effect of the Difference

أثر نمط التعلم التشارکي في بيئة الحوسبة السحابية لتنمية الکفايات التکنولوجية لدى معلمات الحاسب الالي

التفاعل بين نمط تقديم المهارة (کلي/ جزئي) في بيئة الحوسبة السحابية ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) وأثره في تنمية مهارات توظيف البيئة لدى اخصائيي تکنولوجيا التعليم

أثر استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية التحصيل الأکاديمي والکفاءة الذاتية ومهارات إعداد ملف الانجاز الإلکتروني لدى طالبات قسم الاقتصاد المنزلي بکلية التربية بعفيف.

أثر نمطي التعلم الذاتي والتعاوني باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الکتب الإلکترونية والدافعية للإنجاز لدي طالبات کلية التربية بجامعة المجمعة.

أثر نمطي التعلم الذاتي والتعاوني باستخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الکتب الإلکترونية والدافعية للإنجاز لدي طالبات کلية التربية بجامعة المجمعة.

أثر استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية على تنمية التحصيل الأکاديمي والکفاءة الذاتية ومهارات إعداد ملف الانجاز الإلکتروني لدى طالبات قسم الاقتصاد المنزلي بکلية التربية بعفيف.

أثر اختلاف حجم مجموعات التشارک في بيئة الحوسبة السحابية ومستوى القابلية للاستخدام على تنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلکترونية والتعلم المنظم ذاتيًالدى طلاب الدراسات العليا