فاعلية استخدام استراتيجية خرائــــــــط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصـورات الخطأ للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفـکير الناقد لدى تلاميذ المرحـلة الإعدادية
Last updated: 03 Jan 2025
10.12816/0030777
استراتيجية خرائــــــــط المفاهيم الذهنية, تدريس العلوم, تصويب التصـورات الخطأ, مهارات التفـکير الناقد
هبه الله
مختار
عدلى
المرکز القومي للامتحانات والتقويم التربوي .
74
74
4580
2016-06-01
2016-01-17
2016-06-01
15
55
2090-7605
2537-0650
https://saep.journals.ekb.eg/article_25032.html
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=25032
1
المقالة الأصلية
714
Journal
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
https://saep.journals.ekb.eg/
فاعلية استخدام استراتيجية خرائــــــــط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصـورات الخطأ للمفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفـکير الناقد لدى تلاميذ المرحـلة الإعدادية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023