Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة التزام معلمي ومعلمات التربية الفکرية بأخلاقيات المهنة في ضوء بعض المتغيرات التالية: (الجنس، الدرجة العلمية، والخبرة التدريسية). وتکونت عينة الدراسة من(171) معلماً ومعلمة، يعملون ببرامج ومعاهد التربية الفکرية بمدينة الرياض. تتراوح أعمارهم ما بين (26ـ 46) عاماً بمتوسط عمري (36.2) عاماً، وانحراف معياري (1.1)، منهم (111) معلماً و(60) معلمة. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق استبيان أخلاقيات المهنة (إعداد: الباحث). وأسفرت نتائج الدراسة عن التزام معلمي ومعلمات التربية الفکرية بأخلاقيات المهنة بدرجة کبيرة. کما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الالتزام بأخلاقيات المهنة باختلاف متغير الجنس لصالح الذکور، کما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الالتزام بأخلاقيات المهنة باختلاف متغير الدرجة العلمية لصالح الحاصلين على مؤهل أعلى من درجة البکالوريوس. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الالتزام بأخلاقيات المهنة باختلاف عدد سنوات الخبرة التدريسية لصالح عدد السنوات الأکثر في الخبرة التدريسية.
Keywords
أخلاقيات المهنة, المعلمون, التربية الفکرية
Authors
Affiliation
کلية التربية جامعة الملک سعود
Email
-City
-Orcid
-Link
https://saep.journals.ekb.eg/article_24986.html
Detail API
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=24986
Publication Title
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://saep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-