Beta
24915

أثر استراتيجيه قراءة قصص الخيال العلمي على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذو أنماط التعلم المختلفة

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

وهدفت الدراسة إلى تعرف أصر إستراتيجية قصص الخيال العلمى على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوى أنماط التعلم المختلفة واستخدمت الباحثة اختبار المفاهيم الجغرافية ومقياس للاتجاه نحو الخيال العلمى واختبار أنماط التعلم وأثبتت الدراسة أثر إستراتيجية قراءة قصص الخيال العلمى تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي .

DOI

10.12816/0042115

Keywords

إستراتيجية قراءة قصص الخيال العلمى ــ المفاهيم الجغرافية ــ الاتجاه نحو الخيال العلمى ــ أنماط التعلم

Authors

First Name

نيفين

Last Name

محمود

MiddleName

محمد محمد

Affiliation

کلية التربية جامعة حلوان.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

82

Article Issue

82

Related Issue

4556

Issue Date

2017-02-01

Receive Date

2017-01-16

Publish Date

2017-02-01

Page Start

21

Page End

62

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_24915.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=24915

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استراتيجيه قراءة قصص الخيال العلمي على تنمية المفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو الخيال العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذو أنماط التعلم المختلفة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023