Beta
237610

فاعلية برنامج إرشادي قائم على مقياس (PEP-3) في تنمية التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف هذا البحث إلى استخدام برنامج إرشادي قائم على الملف النفس تربوي النسخة الثالثة (PEP3) لتنمية التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية من خلال أنشطة صممت فى ضوء سماتهم وأوجه القصور لديهم، والاستراتيجيات المناسبة لهم. وتکونت عينة البحث من (10) أطفال من ذوي اضطراب الذاتوية ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (3-7) سنوات.وتمثلت أدوات البحث في: مقياس جيليام لتشخيص الذاتوية (إعداد: محمد عبد الرحمن، منى خليفة، 2004)، واختبار ستانفورد بينيه للذکاء الصورة الخامسة (تعريب:صفوت فرج،2011)، ومقياس تقدير الذاتوية في مرحلة الطفولة CARS (تعريب:هدى أمين، 2004))، وPEP3 (ترجمة وتعريب: نبيل حمدان،2008)، والبرنامج الإرشادي (إعداد الباحثين). وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية في القياسين القبلي والبعدي في اتجاه القياس البعدي على مقياس PEP3.

DOI

10.21608/cpc.2022.237610

Keywords

برنامج إرشادي, الملف النفس تربوي PEP3, التواصل, الأطفال ذوو اضطراب الذاتوية

Authors

First Name

عبدالرحمن

Last Name

سيد سليمان

MiddleName

-

Affiliation

قسم التربية الخاصة کلية التربية – جامعة عين شمس

Email

abdelrahmansoliman@edu.asu.edu.eg

City

-

Orcid

-

Volume

70

Article Issue

1

Related Issue

34220

Issue Date

2022-04-01

Receive Date

2022-03-07

Publish Date

2022-04-01

Page Start

399

Page End

442

Print ISSN

1687-0697

Link

https://cpc.journals.ekb.eg/article_237610.html

Detail API

https://cpc.journals.ekb.eg/service?article_code=237610

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

711

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الإرشاد النفسي

Publication Link

https://cpc.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج إرشادي قائم على مقياس (PEP-3) في تنمية التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023