Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن الاسهام النسبي للحاجات الإرشادية في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى الطلبة ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء، کما هدفت الدراسة إلى الکشف عن الفروق بين الطلاب الذکور والإناث في کل من الحاجات الإرشادية والتدفق النفسي، وتکونت عينة الدراسة من 407 طالباً وطالبة من الطلبة ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الأحساء بالمملکة العربية السعودية للعام الدراسي 2019 - 2020 بواقع 202 طالباً، 205 طالبة، طبق عليهم مقياس الحاجات الإرشادية ومقياس التدفق النفسي (إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود أربعة نماذج للحاجات الإرشادية متمثلة في الحاجات الإرشادية (النفسية والاجتماعية والأکاديمية والشخصية) تسهم إسهاماً دالاً إحصائياً في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة من الطلبة ذوي الموهبة بالمرحلة المتوسطة، کما أوضحت نتائج الدراسة أيضاً وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب الذکور والإناث على مقياس الحاجات الإرشادية لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب الذکور والإناث على مقياس التدفق النفسي لصالح الذکور.
DOI
10.21608/cpc.2020.153594
Keywords
الحاجات الإرشادية, التدفق النفسي, الطلبة ذوي الموهبة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الخاصة المشارک
کلية التربية - جامعة الملک فيصل
Email
dr.aragabm@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://cpc.journals.ekb.eg/article_153594.html
Detail API
https://cpc.journals.ekb.eg/service?article_code=153594
Publication Title
مجلة الإرشاد النفسي
Publication Link
https://cpc.journals.ekb.eg/
MainTitle
-