برامج إدارة الوالدين لسلوک أطفالهم تهدف إلى تدريب الوالدين على إدارة المشکلات السلوکية لأبنائهم، تبلورت فکرتها من أنمعظم الاضطرابات السلوکية تنشأ من خلال نقص مهارات الوالدين في إدارة سلوک ابنائهم، ولهذا يعد تدريب الوالدين على إدارة سلوک ابنائهم ذوي اضطراب المسلک أحد الطرق الهامة لتعريف الوالدين بطبيعة هذا الاضطراب وتدريبهم على کيفية التعامل مع سلوک ابنائهم، يهدف البحث الحالي إلى : قياس فعالية برنامج إرشادي قائم على تدريب الوالدين على إدارة سلوک أطفالهم ذوي اضطراب المسلک في خفض أعراض هذا الاضطراب لدى هؤلاء الأطفال، بلغت عينة البحث 26 تلميذاً (17 تلميذاً، 9 تلميذات) يعانون من أعراض اضطراب المسلک من الأطفال الملتحقين بالصف السادس بالمدراس الابتدائية الحکومية بمدينة قنا، بمتوسط عمري 11.8 عاماً، وانحراف معياري 4.24، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية: عدد تلاميذها 14 تلميذاً (9 تلاميذ، 5 تلميذات)، ومجموعة ضابطة: عدد تلاميذها 12 تلميذاً (8 تلاميذ، 4 تلميذات)، أما عينة الوالدين فبلغت 29 فرداً (22 أماً، 7 آباء) تتراوح أعمارهم ما بين 39-56 عاماً بمتوسط عمري 46.96 عاماً، وانحراف معياري 5.46، مقسمين إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية: عدد أفرادها 16 فرداً (12 أماً، 4 آباء)، ومجموعة ضابطة : عدد أفرادها 13 فرداً (10 أمهات، 3 آباء)، تم استخدام مقياس اضطراب المسلک من إعداد الباحث، ومقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي الثقافي المطور للأسرة إعداد: عبد العزيز السيد الشخص (2006)، والبرنامج الإرشادي: بلغ عدد جلسات البرنامج 42 جلسة، منها 4 جلسات لمرحلة التهيئة العامة، 10 جلسات لمرحلة التدريب العام، 24 جلسة لمرحلة التدريب العملي على مهارات إدارة السلوک، إضافة إلى 4 جلسات لإعادة التدريب، استمر التدريب على الجلسات لمدة أربعة شهور، بمعدل جلستين أسبوعياً، وتتراوح مدة الجلسة ما بين 40- 60 دقيقة، وتشير النتائج إلى أن البرنامج الإرشادي القائم على تدريب الوالدين على مهارات إدارة السلوک أدى إلى خفض أعراض اضطراب المسلک لدى أطفال المجموعة التجريبية دون الضابطة، فقد انخفضت درجات أطفال المجموعة التجريبية انخفاضاً دالاً بينما لم يحدث انخفاضاً دالاً في درجات المجموعة الضابطة على مقياس اضطراب المسلک بأبعاده.