زاد الاهتمام بمفهوم الثقافة التنظيمية باعتبارها أحد المتغيـرات التنظيمية المهمة والمؤثـرة في أداء المنظمة من جانب، وفي تحديد التوجه الاستـراتيجـي لها من جانب آخـر، وعليه فإن هدف البحث هو الکشف عن أثـر عناصر الثقافة التنظيمية المتمثلة في القيم التنظيمية، والمعتقدات التنظيمية، والتوقعات التنظيمية، والأعراف التنظيمية في تحديد التوجه الاستـراتيجـي بعناصره المتمثلة في الاستـراتيجية الاستباقية، والدفاعية، والتحليلية، والاستجابة في ديوان وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. ولتحقيق أهداف البحث أثيـرت عدة تساؤلات وفرضيات تم اختبارها في الاعتماد على البـرامج الإحصائية الجاهزة (SPSS ver-20)، واستخدمت الوسائل الإحصائية المتمثلة في الوسط الحسابـي والانحـراف المعياري ومعامل ارتباط الرتب بـ (Spearman)، وذلک لقياس طبيعة العلاقة بيـن متغيـرات البحث ومعامل الانحدار الخطي (Regression Linear) لقياس علاقات التأثيـر معتمدة الاستبانة کأداة للقياس من قبل (46) مسئولًا على مستوى القيادات الإدارية العليا.
وتکمن أهمية البحث في تقديمه تأصيل فکري لطبيعة متغيـرات البحث مستندة إلى جهد تطبيقي من خلال تطبيق المفاهيم النظرية في الميدان العلمي، وکانت أبـرز النتائج التـي توصل إليها البحث وجود علاقة ارتباط إيجابية وأثـر معنوي بيـن الثقافة التنظيمية والتوجه الاستـراتيجي. وهذا يشيـر إلى أن للثقافة التنظيمية دورًا مهمًا وفاعلًا في رسم التوجهات الاستـراتيجية للوزارة. أما أبـرز التوصيات فتمثلت في ضرورة قيام الوزارة بمسح شامل لاحتياجات الجامعات والمؤسسات المرتبطة بها باستمرار، وتحسيـن مستوى مخـرجاتها بما يتلاءم مع سوق العمل بعد إجـراء عمليات المسح والتحليل للبيئة المحيطة بها، وتوجيه أنظار الإدارات العليا في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى ضرورة تـرسيخ مفهوم الثقافة التنظيمية وخاصة التوقعات والقيم التنظيمية لأهميتها البالغة في تحديد التوجه الاستـراتيجـي للوزارة.