تعد القيادة الأخلاقية بمثابة إظهار المعاييـر والمبادئ والقيم الملائمة من خلال التصرفات الفردية والعلاقات مع الآخريـن، بالإضافة إلى توصيل هذا السلوک للتابعيـن من خلال الاتصال بيـن الطرفيـن والتدعيم واتخاذ القرار (Brown, et al., 2005). وعلى الرغم من اهتمام العديد من الباحثيـن والممارسيـن بالقيادة الأخلاقية خلال العقود السابقة، فإنه لا تـزال هناک حاجة للتعرف على الآليات والظروف التي يمکن أن تکون فيها القيادة الأخلاقية أکثـر فعالية في التأثيـر على النواتج والسلوکيات الإيجابية للعامليـن. واعتمادًا على نظريات التبادل الاجتماعي والتعلم الاجتماعي، قامت الدراسة الحالية باختبار العلاقة بيـن القيادة الأخلاقية وبيـن الالتـزام التنظيمي العاطفي بشکل مباشر وبشکل غيـر مباشر، من خلال الارتباط بالعمل (کوسيط)، کما قامت أيضًا بالتعرف على الظروف التي يمکن أن تکون فيها القيادة الأخلاقية أکثـر تأثيـرًا على سلوک العامليـن، من خلال اختبار العلاقة في ظل التعرف على مدرکات التابعيـن بشأن مدى تمثيل القائد للمنظمة (کوسيط تفاعلي). وباستخدام تحليل المسار، على عينة مکونة من 393 مفردة، وتوصلت النتائج إلى ارتباط القيادة الأخلاقية بالالتـزام التنظيمي العاطفي بشکل مباشر، وبشکل غيـر مباشر من خلال الارتباط بالعمل، بالإضافة إلى أن العلاقة بيـن القيادة الأخلاقية وبيـن الارتباط بالعمل قد أصبحت أقوى في ظل التفاعل بيـن القيادة الأخلاقية وبيـن تمثيل القائد للمنظمة.