245482

التفاعل بين نوع محفزات الالعاب في بيئات التعلم الالکترونية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

أنسب نمط من بين أنماط محفزات الألعاب الرقمية (النقاط، الشارات، قوائم المتصدرين) داخل بيئات التعلم الإلکترونية والتفاعل بين مستوى فاعلية الذات (مرتفع/ منخفض)، وأثر ذلک على تنمية دافعية الانجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، تم استخدم التصميم التجريبي العاملي (2×2) للتفاعل بين المعالجة والاستعداد بست مجموعات تجريبية مع القياس القبلي والبعدي، واشتمل البحث على متغير مستقل وله 3 أنماط: نمط المحفزات (النقاط مقابل الشارات مقابل قوائم المتصدرين)، ومتغير تصنيفي وهو مستوي فاعلية الذات (مرتفع مقابل منخفض)، وتضمن البحث متغير تابع هو:دافعية الإنجاز، وقد تکونت عينة البحث الأساسية من (175) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية- جامعة عين شمس، وأسفرت أهم النتائج عن أن أنماط محفزات الألعاب (نقاط، شارات، قوائم متصدرين) داخل بيئة التعلم الإلکترونية تحقق فاعلية في تنمية الدافعية للإنجاز لدى الطلاب مرتفعي ومنخفضي فاعلية الذات، والنمط (قوائم المتصدرين) للمحفزات الرقمية يحقق فاعلية أکبر يليه النمط الشارات مقارنة بالنمط النقاط في تنمية الدافعية للإنجاز لدى الطلاب مرتفعي ومنخفضي فاعلية الذات، کما حقق مستوى فاعلية الذات (مرتفع) فاعلية أکبر من مستوى فاعلية الذات (منخفض) في تنمية الدافعية للإنجاز لدى الطلاب، أما النمط قوائم المتصدرين لمحفزات الألعاب يحقق فاعلية أکبر مع مستوى فاعلية الذات (مرتفع) مقارنة بمستوى فاعلية الذات (منخفض) في الدافعية للإنجاز لدى الطلاب،

DOI

10.21608/deu.2022.134758.1001

Keywords

نمط المحفزات الإلکترونية, بيئة التعلم الإلکترونية, دافعية الإنجاز, الرضا, فاعلية الذات (مرتفع/ منخفض)

Authors

First Name

احمد

Last Name

محسن

MiddleName

-

Affiliation

باحث دکتوراة بکلية التربية النوعية جامعة عين شمس

Email

ahmedmohsenmadi@gmail.com

City

القاهرة

Orcid

-

Volume

55

Article Issue

55

Related Issue

35172

Issue Date

2022-04-01

Receive Date

2022-04-19

Publish Date

2022-04-01

Page Start

107

Page End

177

Print ISSN

2356-9883

Online ISSN

2682-3829

Link

https://deu.journals.ekb.eg/article_245482.html

Detail API

https://deu.journals.ekb.eg/service?article_code=245482

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

694

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات فى التعليم الجامعى

Publication Link

https://deu.journals.ekb.eg/

MainTitle

التفاعل بين نوع محفزات الالعاب في بيئات التعلم الالکترونية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023