Beta
17623

التوجهات المعاصرة للتنمية المهنية القائمة على المدرسة، وإمکانية الإفادة منها بمؤسسات رياض الأطفال فى مصر

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تعتبر التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال مدخلاً هاماً من مدخلات العملية التعليمية، حيث إنها تعنى  بتحسين أداء المعلمات، مما يجعلهن قادرات على القيام بأدوارهن التعليمية ومتطلبات عملهن بکفاءة و فاعلية ويعبر البحث الحالى عن اهمية التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتطوير أدائهن والمساهمة في تطوير العمل داخل روضاتهن، ومن أهم المداخل المعاصرة لذلک " التنمية المهنية القائمة على المدرسة"؛ حيث ظهر هذا المدخل کنمط من أنماط التدريب تطور عن التدريب المحلى للمعلمين بعيداً عن مرکزية البرامج التدريبية، وبدأ فى الانتشار کنمط جديد يقوم فيه المعلمون بالتخطيط لتنفيذ البرامج التدريبية، مما يؤدى إلى تحسين العمل بالمدرسة من خلال تحسين الاتصال والعلاقات بين الزملاء وتدعيم المسئولية المهنية للمعلمين.       The professional development of kindergarten teachers is an important input to the educational process, as it is concerned with improving the performance of teachers, which makes them able to carry out their educational roles and work requirements efficiently and effectively. The current research expresses the importance of professional development of kindergarten teachers to develop their performance and contribute to the development of work within their kindergartens , And one of the most important contemporary approaches to this "professional development based on the school"; This portal emerged as a pattern of training evolved from the local training of teachers away from the centrality of training programs, and began to spread as a new model in which teachers Planning for the implementation of training programs, which improves school work by improving communication and peer relationships and strengthening professional responsibility of teachers.

DOI

10.21608/deu.2017.17623

Keywords

" التنمية المهنية القائمة على المدرسة" School-based Professional Development:

Authors

First Name

أميرة

Last Name

على أحمد

MiddleName

خیری

Affiliation

مدرس أصول التربية بکلية التربية بالإسماعيلية ، جامعة قناة السويس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

35

Related Issue

3707

Issue Date

2017-01-01

Receive Date

2018-10-25

Publish Date

2017-01-01

Page Start

99

Page End

161

Print ISSN

2356-9883

Online ISSN

2682-3829

Link

https://deu.journals.ekb.eg/article_17623.html

Detail API

https://deu.journals.ekb.eg/service?article_code=17623

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

694

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات فى التعليم الجامعى

Publication Link

https://deu.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023