تهدف الدّراسة إلى توضيح أهمية الفيديو التعليمي ووظيفته ومجالاته في تعليم اللغة العربية لغة ثانية، والحصول على نتائج واقعية لمدى توظيفه في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة الملك عبد العزيز وأثر ذلك في تحقيق الأهداف المعرفية التي تساعد على تنمية الكفايات اللغوية والاتصالية للمتعلمين، وقد اعتمد البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي، أما مجتمع وعينة الدراسة فهي أعضاء هيئة التدريس والطلبة بمعهد اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الملك عبد العزيز، وقد توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: أن معلمي اللغة العربية بمعهد تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة الملك عبد العزيز متفقون على أهمية تقنية الفيديو التعليمي في تعليم اللغة العربية لغة ثانية، والتي تمثلت في موافقتهم على فعالية هذه التقنية في التدريس ووجود مجالات واسعة لتوظيفها وقيامهم بالفعل بذلك في فصول تعليم اللغة العربية، كما جاءت نتائج عينة الطلبة متفقة مع نتائج المعلمين حول أهمية تقنية الفيديو التعليمي، كما أثبتت نتائج الدراسة وجود أثر إيجابي لتقنية الفيديو التعليمي في تحقيق الأهداف المعرفية لمتعلمي اللغة العربية لغة ثانية وذلك بناءاً على نتائج استفتاء الطلبة التي وضّحت موافقتهم على تحقق التذكر والفهم للمادة اللغوية المقدمة من خلال الفيديو التعليمي، ثم القدرة على تطبيق وتحليل تلك المادة اللغوية بعد ذلك عند الحاجة لها .التوصيات: إجراء دراسة مشابهة لمعرفة تأثير الفيديو في تحقيق الأهداف المعرفية في اكتساب المهارات اللغوية، بحيث تبنى الدراسة على أدوات بحثية أخرى كالملاحظة والاختبار، وتخصيص محتوى الفيديو التعليمي بدراسة خاصة ضمن دراسات إعداد برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.