Subjects
-Abstract
تساهم هذه الدراسة في أبحاث الفکاهة عبر الثقافات في نوع غير مدروس من القوالب، وهو المقابلات ذات القالب شبه المنظم مع المارة في الشارع. وترکز الدراسة على مقتطفات من برنامج مصري بعنوان مذيع الشارع ومن فقرة سؤال المارة Pedestrian Question من البرنامج الأمريکيJimmy Kimmel Live ، حيث يقوم البرنامجان على النزول للشارع لطرح أسئلة فکاهية على المارة بصورة عشوائية. في إطار شامل يدمج ثلاث نظريات عن الفکاهة (التفوق والتناقض والتنفيس)، و أنماط الفکاهة (مارتن وآخرون ، 2003)، ونموذج کولببر (1996 ، 2005 ، 2011 أ ، 2011 ب) للافتقار إلى التأدب ، تعقد هذه الدراسة مقارنة بين البرنامجين المصري والأمريکي من حيث أساليب الفکاهة و الموضوعات المقصودة من خلال الأسئلة الموجههة للمارة في 80 مقطع فيديو علىYouTube . تم تحديد نمطين أساسيين لإحداث الفکاهة: أسلوب عدواني مهين للآخرين وأسلوب قائم على التنفيس عن الضغوط النفسية والعصبية. الأسلوب الأول قد يغذي شعور الجمهور بالتفوق على حساب المارة، بينما قد يقدم الأسلوب الثاني للجمهور "متعة التلصص" بينما يستمد الراحة من اعترافات المارة وخيالاتهم وتجرؤهم على السلطة الأبوية. في الفکاهة القائمة على الاعترافات والأوهام ، لوحظ أن موضوعات الأسئلة متحفظة في البرنامج المصري ولکنها متحررة وخادشة للحياء أحياناً في العرض الأمريکي. تستکشف الدراسة أيضًا تأثير الثقافة وأسلوب الفکاهة على تقدير المشاهدين على YouTube الذي تم قياسه بنسبة إبداءات الإعجاب. کان الاختلاف الثقافي ذا دلالة إحصائية فقط فيما يتعلق بالفکاهة القائمة على التنفيس، حيث حققت المقاطع المصرية إعجابًا بنسبة أکبر بکثير مما حققته المقاطع الأمريکية.
DOI
10.21608/jssa.2022.150268.1399
Keywords
أساليب الفکاهة, الافتقار إلى الـتأدب, تقدير المشاهدين عبر الإنترنت, أسئلة المارة, الثقافة
Authors
First Name
Amany Youssef A. A.
MiddleName
-Affiliation
قسم اللغة الانجليزية، کلية الآداب، جامعة حلوان، القاهرة، مصر
Email
amany_youssef@arts.helwan.edu.eg
Orcid
-Link
https://jssa.journals.ekb.eg/article_257986.html
Detail API
https://jssa.journals.ekb.eg/service?article_code=257986
Publication Title
مجلة البحث العلمي في الآداب
Publication Link
https://jssa.journals.ekb.eg/
MainTitle
Humor Styles, Impoliteness, and Online Viewers’ Appreciation of Egyptian vs. American Pedestrian Questions: A Cross-cultural Study