Subjects
-Abstract
تحاول الدراسة الحالية استکشاف کيفية حدوث الاستنزاف اللفظي في حالة متعلمي اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية على المستوى الجامعي. تکونت عينة الدراسة من 88 طالبة مصرية من کلية التربية جامعة الإسکندرية بمصر. الطريقة المعتمدة هي طريقة طولية ، حيث تتم مقارنة نتائج الاختبارات السابقة واللاحقة للهجاء والنطق والمعنى. کشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الاستبقاء الإملائي والمعنى في کل من نتائج الاختبار القبلي والبعدي لنفس المجموعة. ومع ذلک ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الاحتفاظ بالنطق في کل من نتائج الاختبار القبلي والبعدي لنفس المجموعة. وخلصت الدراسة أيضًا إلى أن قواعد الإملاء ليست أکثر مرونة من المعنى ، وأن المقابلات السهلة ذات المعنى الصوتي المحفوظة في الذاکرة التقريرية عرضة للتداخل من نظائرها اللفظيةداخل اللغة السائدة. علاوة على ذلک ، يحتوي المعجم العقلي على الصوتيات ، ليس فقط في شکل القدرات المتأصلة والانتقائية ، ولکن أيضًا بسبب شيوعه کمستودع للأصوات الإنشائية والعمليات الصوتية الثابتة.
DOI
10.21608/jssa.2021.100167.1318
Keywords
الاحتفاظ, متعلمو اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية, مصريون, استنزاف لفظي
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية- جامعة الاسکندرية
Orcid
-Link
https://jssa.journals.ekb.eg/article_207876.html
Detail API
https://jssa.journals.ekb.eg/service?article_code=207876
Publication Title
مجلة البحث العلمي في الآداب
Publication Link
https://jssa.journals.ekb.eg/
MainTitle
Lexical Attrition in the Egyptian EFL University Setting