Subjects
-Tags
-Abstract
ملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تأهيلي سمعي تخاطبي وقياس مدى فاعليته في تنمية اللغة لدى الأطفال زارعي القوقعة. وقد استخدم لتحقيق ذلک المنهج التجريبي، حيث تکونت عينة الدراسة من مجموعتين من الأطفال زارعي القوقعة (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) عددهم (20) بواقع (10) أطفال في کل مجموعة، تتراوح أعمارهم ما بين (6:3) سنوات ونسبه ذکاء في مدى فئة متوسط ذکاء من (85-105). وللتحقق من فروض الدراسة استخدمت الأساليب الإحصائية وهى اختبار مربع کاي واختبار ويلکوکسن واختبار (ت). وقد توصلت النتائج إلى فاعلية البرنامج التأهيلي السمعي التخاطبي في تنمية اللغة لدى الأطفال زارعي القوقعة، حيث أظهرت النتائج وجود فروقًا ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي ودرجاتها في القياس البعدى أي بعد تطبيق البرنامج وذلک في اتجاه القياس البعدى. کما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) في القياس البعدى، وذلک في اتجاه المجموعة التجريبية.
DOI
10.21608/jssa.2019.62068
Keywords
البرنامج التأهيلي السمعي التخاطبي, الأطفال زارعي القوقعة
Authors
MiddleName
-Affiliation
مرکز ذوى الاحتياجات الخاصة کلية الدراسات العليا للطفولة جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Article Issue
العدد العشرون الجزء الثامن
Link
https://jssa.journals.ekb.eg/article_62068.html
Detail API
https://jssa.journals.ekb.eg/service?article_code=62068
Publication Title
مجلة البحث العلمي في الآداب
Publication Link
https://jssa.journals.ekb.eg/
MainTitle
-