ملخص البحث: * قمتُ بتحليل الأفعال الکلامية إلى: الفعل الإسنادي, والإحالي, والدلالي, والإنجازي, کما قُسمتها إلى: أفعال مادية, وسلوکية, وذهنية.  اعتمدتُ على:1- المنهج الوصفي التحليلي.    2- المنهج الإحصائي. آثرت اختيار عمل أدبي (قصة قصيرة) للأديب توفيق الحکيم. قسّمتُ الدراسة إلى مبحثين: الأول: التحليل التفصيلي للأفعال الکلامية. حيث اعتمدت القصة على أکثر من قوة إنجازية: 1- معنى حرفي (الأدائيات الصريحة)   2- معنى مستلزم (الأولية) وهوالأکثر. * بُدأت القصة بعرض المنطوقات التقريرية, ثمّ مع الحوار نشأت المنطوقات الأدائية, واختص الأسلوب الاستفهامي بنصيب وافر, ثم يليه صيغة الأمر. * تطورت الأحداث کالآتي: 1- الناحية العقلية الحجاجية.   2- ناحية المصارعة.  3- ناحية الحيلة. * أنواع الأفعال الکلامية: 1- أفعال الالتزام 2- السلوک 3- التعبيريات  4- البوحيات. * تنوعت صيغها فمنها: صيغ المضارع, وهي الأکثر, والماضي,  الأسماء, والأدوات, والحروف.   * تمّ ربط القصة عن طريق الاتساق والانسجام, داخل النص من خلال : 1- التکرار: تتنوع مظاهره إلى: أولا: المفردات (إبليس) (الناسک) (الشجرة) (قطع) ثانيا: التراکيب: مثلت نهاية الجولات بين الخصمين. 2- العطف, أسهمت بعض أدواته في ربط جنبات الحکاية, کالواو والفاء.   3- الإحالة, ساعدت على ربط القارئ بشخصيات القصة وأحداثها, واستأثرت الإحالة القبلية بنصيب وافر, کما کانت داخلية, وتمثلت في:  الناسک, والشيطان, والشجرة, والقوم. * تم ربطها من خلال معطيات خارج النص: 1- المرسِل (إبليس) 2- المرسَل إليه (الناسک) ولکل منهما سمات خاصة. 3- ظروف الزمان: غير محددة؛ لتشمل أي زمان. 4- ظروف المکان: لم يحدد مکانا بعينه؛ لکي تصلح لکل جهة. وبهذا تنطلق هذه القصة إلى رحاب الأدب العالمي.