الملخص :
يدرس بحث" السياق في دلائل الإعجاز للإمام عبد القاهر الجرجاني المتوفى سنة 471هـ عرضًا ودراسة" أصول النظرية السياقية وموضوعاتها في إرثنا العربي ممثلا بکتاب دلائل الإعجاز، ويوضح مرحلة النضج اللغوي العربي في تحليل السياقات المختلفة بمدلولاتها المعجمية والصوتية والصرفية والنحوية وعلوم البلاغة ، وکشف البحث عن مشترکات نظرية النظم عند الجرجاني مع السياق على المستوى الترکيبي والسياق غير اللغوي في دلالات الترکيب، ومظاهره کالتقديم والتأخير, والحذف والذکر, والإظهار والإضمار, والوصل والفصل ، وتناولت الدراسة تساوق الألفاظ وتضاممها, والتراتبية والمصاحبة بين وحدتين لغويتين أو أکثر، وقواعد النظم وتوليد العلاقات النحوية بينها، والتأثير الموقعي للکلمة والعلاقات الزمانية والمکانية بما لها من هامش دلالي. کما تناولت أثر السياق في تکوين المعنى النحوي وتحويله، وأثر السياق الثقافي في بناء الدلالات الهامشية (الغائبة) والدلالات المجازية، وإقصاء الدلالات المرکزية (الأولية) للنص، وعن دور السياق في تکوين، کشف البحث عن العقلية التي انبثقت منها نظرية النظم، ومستوى النضج اللغوي عند الجرجاني في الدرس السياقي .
The Context in the Book of Dlael Aleegaz of Imam Abdul-Qahir al-Jurjani (d. 471 AH) study a presentation and study
Abdullah Bin Ali Alsakaker
Head of Arabic Department - Educational Supervision Administration - General Administration of Education in Qassim -
Ministry of Education - Saudi Arabia .
Email : a.sakaker@gmail.com.
Abstract :
The "Context in the Book of Dlael Aleegaz of Imam Abdul-Qahir al-Jurjani (d. 471 AH) study a presentation and study" The Principles of Contextual Theory and its Topics in Our Arab Legacy represented by the Book of Dlael Aleegaz, and explains the stage of Arab linguistic maturity in analyzing the different contexts with its lexical, phonetic, morphological, grammatical and rhetorical terms. The research revealed the common versification of Al-Jurjani with the context at the syntactic level and the non-linguistic context in the connotations of structure, and its manifestations such as presentation and delay, deletion and mention, manifestation and pronouncement, connection and separation. The study dealt with the consistency of words and their solidarity, the hierarchy and accompanying between two or more linguistic units, the rules of the systems and the generation of grammatical relations between them, the site effect of the word and the temporal and spatial relations, with their indicative margin , It also examined the effect of context on the formation and transformation of the grammatical meaning, the effect of the cultural context on the construction of marginal (absent) and metaphorical connotations, the exclusion of the central (primary) semantics of the text, and on the role of context in composition. The research revealed the mentality from which the versification emerged, and the level of linguistic maturity of Al-Jurjani's in the contextual lesson.