Beta
67764

ما قرئ بالتنوين وترکه في القراءات الأربع عشرة" دراسة نحوية دلالية " إعداد د/ سامح محمد عبد المحسن محمود , مدرس اللغويات في کلية اللغة العربية بأسيوط( العدد الثامن والثلاثون الجزء

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

الملخص باللغة العربية
الحمد لله وکفى ، والصلاة والسلام على نبيه المصطفى،وعلى آله وصحبه ومن اهتدى ،أما بعد،
    فمن الظواهر التي تتصل بالمعنى والإعراب، وتنتشر في القراءات - ظاهرة التراکيب والألفاظ التي جاز فيها التنوين وترکه في اللغة والقراءات، وقد جمعت مواضعها في القراءات معتمدًا على کتاب (إتحاف فضلاء البشر بالقراءات الأربعة عشر)  وقمت بدراستها مبينًا أثر هذا التنوع في المعنى، وجاءت الخطة کما يلي:
     يشتمل البحث على مقدمة، ثم تمهيد، وفصلين فيهما أربعة مباحث، ثم الخاتمة، وثبت المصادر والمراجع, وتفصيلها:
     المقدمة : وصفت فيها الظاهرة محل الدراسة، وبينت أسباب اختياري لهذا الکتاب، ثم وضحت الأهداف المرجوة من دراسة هذا الموضوع ،والدراسات السابقة ،وبعدها فصلت خطة هذا البحث، وهي على هذا النحو:
    التمهيد - التنوين وأحکامه بين النحو والقراءة.
     الفصل الأول –  ما قرئ بالتنوين وترکه في التراکيب القرآنية دراسة نحوية دلالية، ويتکون من مبحثين:
   المبحث الأول – دلالة التراکيب النحوية التي قرئ فيها بالتنوين وترکه.
   المبحث الثاني - الإشکالات النحوية والدلالية فيما قرئ من التراکيب بالتنوين وترکه.
      الفصل الثاني - ما قرئ بالتنوين وترکه من الألفاظ القرآنية دراسة نحوية دلالية ويتکون من مبحثين:
       المبحث الأول- الألفاظ القرآنية التي قرئت بالتنوين وترکه بين التوجيه والدلالة.
     المبحث الثاني – الإشکالات النحوية والدلالية فيما قرئ من الألفاظ بالتنوين وترکه.
     الخاتمة – أثبت فيها النتائج التي توصلت إليها خلال بحثي، وبعض التوصيات المقترحة.


Abstract
Abstract searching of entitled: Which was read With the notation and left in the fourteen readings semantic grammatical study
Preparation: Dr. Sameh Mohamed Abd el Mohsen Mahmoud
 - Teacher at the Faculty of Arabic Language, Assiut , University of Al-Azhar
One of the phenomena related to the meaning and expression, and spread in the readings - the phenomenon of structures and words that may permanence and left him in the language and readings, has collected their positions in the readings based on the book ('itihaf fudala' albashar bialqara'at alarbet eshr) . I studied them semantic grammatical study showing the effect of this diversity in meaning. The research includes an introduction, then a preamble, and two chapters in which four topics, then the conclusion, and sources and references.
 Preamble - the notation and its provisions between grammar and reading.
Chapter 1 - Which was read With the notation and left in the quranic structures semantic grammatical study.
Chapter 2 - Which was read With the notation and left of the words of the quran semantic grammatical study.
 
 
 

DOI

10.21608/jfla.2019.67764

Keywords

ما قرئ بالتنوين وترکه في القراءات الأربع عشرة" دراسة نحوية دلالية " إعداد د/ سامح محمد عبد المحسن محمود, مدرس اللغويات في کلية اللغة العربية بأسيوط( العدد الثامن والثلاثون الجزء الثاني2019م )

Authors

First Name

سامح

Last Name

محمد عبد المحسن محمود

MiddleName

-

Affiliation

مدرس اللغويات في کلية اللغة العربية بأسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

38

Article Issue

2

Related Issue

10243

Issue Date

2019-09-01

Receive Date

2020-01-08

Publish Date

2019-09-01

Page Start

1,131

Page End

1,279

Print ISSN

2536-9083

Online ISSN

2636-2708

Link

https://jfla.journals.ekb.eg/article_67764.html

Detail API

https://jfla.journals.ekb.eg/service?article_code=67764

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

626

Publication Type

Journal

Publication Title

مجــلة کلية اللغة العربية بأســيوط

Publication Link

https://jfla.journals.ekb.eg/

MainTitle

ما قرئ بالتنوين وترکه في القراءات الأربع عشرة" دراسة نحوية دلالية " إعداد د/ سامح محمد عبد المحسن محمود , مدرس اللغويات في کلية اللغة العربية بأسيوط( العدد الثامن والثلاثون الجزء الثاني2019م )

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023