منهجية تعلم القراءات القرانية (رواية ودراية)بين الأصالة والمعاصرة اعداد /اعتماد عبد الصادق عفيفي عميد کلية الدراسات الاسلامية بنات – القاهرة أساذ علم اللغة بجامعة الازهر 2016 م

تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.

تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.

قراءات أم المؤمنين السيدة عائشة رضي الله عنها جمع ودراسة

الـتـوجـيــه اللـغــوي لرواية أبى العلاء ابن ماهان " ت 387هـ" لأحاديث صحيح مسلم إعداد/ د/ سلامه عمر محمد عبد الرحيم أستاذ أصول اللغة المساعد بکلية البنات الإسلامية بأسيوط البريد ا

أثر وحدة مقترحة في تحليل بعض السياقات اللغوية في القرآن الكريم في تنمية بعض مهارات الحس اللغوي لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية.

أثرا القراءات في خدمة الدراسات اللغويه والشرعيه السهيلي (508–581ھ)نموذجا:عرض ومناقشه. اعداد أ.د/مصطفي احمد محمد اسماعيل استاذ اصول اللغه المساعد بکليه اللغة العربيه فرع جامعة الاز

التوجيه النحوى اعتماداً على القراءات دراسة موازنة بين تفسيرى تنزيه القرآن ومجمع البيان

أثر النحو في توجيه القراءات القرآنية

دور القراءات القرآنية في تقعيد القواعد النحوية