هدفت الدراسة تناول بعض تحديات العولمة الثقافية ودور المؤسسات التربوية في مواجهتها، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهجين الاستنباطي والوصفي، وجاءت الدراسة مکونة من إطار عام شمل مقدمة الدراسة ومشکلتها وأسئلتها وأهدافها وأهميتها ومنهجها ومصطلحاتها والدراسات السابقة والتعليق عليها، ثم أربعة محاور، عرض المحور الأول الجانب المفاهيمي للعولمة الثقافية، وتناول المحور الثاني: الثقافة والهوية الثقافية، واهتم المحور الثالث بتناول بعض تحديات العولمة الثقافية، وجاء المحور الرابع عن دور بعض المؤسسات التربوية في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، فتناول دور الأسرة في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور المسجد في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور المدرسة في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور الجامعية في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور الإعلام في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ودور مراکز الشباب في مواجهة تحديات العولمة الثقافية، ثم خاتمة بها أبرز النتائج والتوصيات والمقترحات.