Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى التحقق التجريبي من فاعلية التدريب على أبعاد ما وراء الدافعية في تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية جامعة الأزهر. وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (29) طالبًا، من طلاب الفرقة الأولى شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الأزهر، وقد استخدم الباحث الأدوات الآتية: البرنامج التدريبي القائم على أبعاد ما وراء الدافعية، مقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي إعداد بمبونتي وكرابينك (Bembenutty; Karabenick, 1998)، وترجمة ( حسن، 2008). تم تحليل البيانات باستخدام، اختبار "ت" للمجموعات المرتبطة، مربع إيتا لقياس حجم الأثر، وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات كل من القياس القبلي والبعدي لبعدى تأجيل الإشباع الأكاديمي (بدائل تأجيل الإشباع الأكاديمي غير الاجتماعية – بدائل تأجيل الإشباع الأكاديمي الاجتماعية) لدي أفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي كلًا من القياس البعدى والتتبعى في بُعد (بدائل تأجيل الإشباع غير الاجتماعية) لدى أفراد المجموعة التجريبية لصالح القياس التتبعي، كما توصلت الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي كلًا من القياس البعدي والتتبعي لبعد (بدائل تأجيل الإشباع الاجتماعية) لدى أفراد المجموعة التجريبية .
DOI
10.21608/jsrep.2022.281052
Keywords
ما وراء الدافعية, تأجيل الإشباع الأكاديمي, طلاب كلية التربية جامعة الأزهر
Authors
First Name
محمد عبد الحليم علي
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التعليمي، كلية التربية، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_281052.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=281052
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية التدريب على ما وراء الدافعية في تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية جامعة الأزهر