هدف البحث إلى الكشف عن مستوى درجات طلاب كلية التربية للبنين بالقاهرة جامعة الأزهر لكلٍ من كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات والتفاؤل والصمود الأكاديمي، وكذلك التنبؤ بالصمود الأكاديمي بمعلومية كلٍ من كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات والتفاؤل، والكشف عن الفروق في المتغيرات الثلاثة وفق التخصص (الأدبي، والعلمي)، وبلغ عدد المشاركين في البحث الأساسي (304) طالبًا، وتمثلت الأدوات في مقياس كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات (إعداد الزيات،1998)، ومقياسي التفاؤل، والصمود الأكاديمي (إعداد الباحثان)، وبمعالجة البيانات إحصائيًا أسفرت النتائج عن امتلاك طلاب كلية التربية للبنين بالقاهرة جامعة الأزهر مستوى متوسط لكلٍ من كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات والصمود الأكاديمي، وامتلاكهم مستوى مرتفع من التفاؤل، وإمكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من خلال كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات، وعدم إمكانية التنبؤ بالصمود الأكاديمي من التفاؤل، أيضا أظهرت النتائج عدم وجود فروق في كلٍ من كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات والتفاؤل والصمود الأكاديمي تُعزى إلى التخصص (أدبي، وعلمي). وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري للبحث والأبحاث والدراسات السابقة.