Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالي تعرف واقع تدريس التاريخ بمدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي، واشتملت عينة البحث على (40) طالباً وطالبة بمدارس النورللمعاقين بصريا بسوهاج وأسيوط، وتمثلت أداة البحث في استبانة كشف واقع تدريس التاريخ بمدارس المعاقين بصريا من وجهة نظرهم، وتوصل البحث لعدد من النتائج أهمها: ضعف الواقع التدريسي لمادة التاريخ بمدارس المعاقين بصرياً، كما أشارت نتائج البحث إلى أنه لا توجد فروق دالة احصائياً تعزي لمتغيريالبحث (النوع، الصف الدراسي)، وأوصى البحث بضرورة تطوير محتوى التاريخ بالمرحلة الإعدادية، وتطوير الأنشطة التعليمية بالكتاب المدرسي وتحويلها إلى لغة برايل، بالإضافة إلى توفير الوسائل والمستحدثات التكنولوجية(السمعية واللمسية) التي تساعد على التدريس لهذه الفئة، وعقد بعض الندوات العامة عن الأحداث التاريخية والتي يشارك فيها بعض الشخصيات التاريخية ويتاح فيها المناقشات وتقويم وجهات النظر المختلفة، ورفع مستوى مهارات المعلمين التدريسية، من خلال استخدام الاستراتيجيات التدريسية الحديثة مثل التمثيليات التعليمة ولعب الدور لبعض الشخصيات التاريخية والتعلم التعاوني، وغرس القيم والمبادئ والإنتماء في نفوس الطلاب من خلال دراسة التاريخ، واستخدام مجلة الحائط بفاعلية.
DOI
10.21608/jsrep.2022.271270
Keywords
واقع, تدريس التاريخ, مدارسالمعاقين بصرياً
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس ، كلية التربية، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-First Name
عبد العليم محمد عبد العليم
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس ، كلية التربية، جامعة الأزهر
Email
abdelaleemsharaf2947.el@azhar.edu.eg
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس ، كلية التربية، جامعة الأزهر
Email
dr.mohamedkhalifa.team.9@azhar.edu.eg
City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_271270.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=271270
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع تدريس التاريخ في مدارس المعاقين بصرياً من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات