يهدف البحث الحالي إلى تحسين الاستخدام الاجتماعي للغة لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال برنامج تدريبي  قائم على استراتيجية  التدريب على المهارات السلوكية، وبناءً عليه قاما الباحثان بإعداد البرنامج وتطبيقه، ومن ثم قياس مدى فعاليته، حيث قاما الباحثان باختيار عدد)5)  أطفال تتراوح أعمارهم بين(6-9) سنوات بمتوسط عمري (60,7) وانحراف معياري(00,1) ومستوى ذكائهم من)90-110) بمتوسط (20,102) وانحراف معياري(66,4) ومستوى شدة بسيط تتراوح من (58-65) بمتوسط (40,61) وانحراف معيــــــــاري( 70,2) استخدما الباحثان الأدوات التالية : مقياس الاستخدام الاجتماعي للغة إعداد الباحثين، مقياس جيليام لتشخيص التوحد الاصدار الثالث ترجمة وتقنين (محمد،عادل عبد الله ، 2020)، البرنامج التدريبي (إعداد الباحثين)، وقد أشارت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج فى تحسين الاستخدام الاجتماعي للغة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عينة البحث وبقاء أثر البرنامج بعد فترة المتابعة.