هدف البحث إلى التعرف على واقع استخدام طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات، وماهي التطبيقات أو المنصات الأكثر استخدامًا التي تدعم الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات واتجاهات الطالبات نحوها، والكشف عن المعوقات التي تواجه الطالبات في استخدامها. واعتمد البحث في إجراءاته على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة البحث من (181) من طالبات مرحلة الماجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود المسجلات في الفصل الدراسي الثاني من عام 1443هـ في جميع تخصصات الكلية، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أن الطالبات يستخدمن التخزين السحابي لحفظ الملفات الخاصة بمشروع المقرر، وأن تطبيق (Outlook) هو الأكثر استخداماً في إرسال البريد الالكتروني لمجموعة المشروع، وأن الطالبات موافقات على استخدامهن لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات، وكما تمثلت المعوقات التي تواجه الطالبات عند استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، بقلة البرامج التدريبية حول تطبيقات الحوسبة السحابية، وعدم استخدام أعضاء هيئة التدريس لها. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج تم وضع عددًا من التوصيات والمقترحات.