استهدف  البحث التوصل إلى تحديد متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية الجامعية المقدمة من رعاية الطلاب في ضوء التوجه العالمي نحو تدويل التعليم الجامعي الأزهري، مع تقديم عدد من المقترحات البحثية التي يمكن الاستفادة منها في  تحسين مستوي  تخطيط، وإعداد البرامج المقدمة للطلاب بصورة تراعي الواقع، وتعطي رؤية مستقبلية بعيدة المدي تراعى التطورات المستمرة في قضايا التدويل الجامعي ، ولتحقيق ذلك تم الاستناد علي المنهج الوصفي؛ اعتمادا على دراسة الحالة (لقسم الخدمة الاجتماعية بكلية التربية بالقاهرة)، وإعداد أداة بعنوان: متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية في تدويل التعليم الجامعي الأزهري ، وقد تضمنت الأداة ثلاثة محاور: وهى متطلبات تنفيذ الأنشطة الطلابية على المستوي الفردي، ومتطلبات تنفيذ الأنشطة على المستوي الجماعي، ومتطلبات تنفيذ الأنشطة على المستوي المؤسسي، وقد طبقت الأداة على أعضاء قسم الخدمة الاجتماعية بكلية التربية بالقاهرة، وعددهم (18) مفردة، وعلى المشرفين للمجموعات، والمؤسسات من الإخصائيين الاجتماعيين المشتركين في المهام التدريبية لطلاب قسم الخدمة الاجتماعية بالكلية لعام  2022م، وعددهم (46) مفردة ، وقد استغرق تطبيق أداة البحث الفترة الزمنية من25-9-2022 حتى 29-9-2022م، وتوصلت النتائج إلى أهمية تقديم الدورات التدريبية، وورش العمل في قضايا التدويل التعليم، والتعرف على طبيعة الأنشطة الطلابية التي تمارسها الجامعات الأخرى مع الأخذ بالنماذج المثالية قبل إعداد البرامج، وتنفيذها ،كما تم التوصل لعدد من المقترحات البحثية التي يجب مراعاتها في عمليات التخطيط للبرامج المقدمة في  الأنشطة الطلابية المنفذة مع الجامعات الأخرى تحت بند التدويل الجامعي .