استهدفت الدراسة محاولة التعرف على أثر الالتزام للتنظيم الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس في اتجاهاتهم نحو الجامعة المنتجة من خلال؛ محاولة التعرف على (أثر الولاء للتنظيم الاجتماعي, وأثر المسؤولية تجاه التنظيم الاجتماعي, وأثر رغبة الاستمرار في العمل بالتنظيم الاجتماعي)لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية لاتجاهاتهم نحو الجامعة المنتجة, تنتمي الدراسة إلى نمط الدراسات الوصفية من ثم اعتمدت على منهج دراسة الحالة, مستخدمةً أداة استبانة طبقت على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الازهر بالقاهرة, وذلك بجانب الملاحظة المباشرة لمجتمع الدراسة البشري, وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أسفرت عن وجود حاجة ماسة لتدعيم الالتزام للتنظيم الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس بغاية تعزيز اتجاهاتهم نحو الجامعة المنتجة, من ثم أوصت الدراسة بتصور مقترح لطريقة تنظيم المجتمع قد يسهم في تعزيز اتجاه أعضاء هيئة التدريس نحو الجامعة المنتجة.