هدف البحث الحالي إلى التَّعرُّف على برنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة بکُليَّة التَّربية، جامعتي أکسفورد وأم القرى، ومن ثم اقتراح إجراءات لتطوير برنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة بکُليَّة التَّربية جامعة أم القرى في ضوء خبرة برنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة بکُليَّة التَّربية جامعة أکسفورد. ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي، واعتمد البحث على ما تم نشره من حقائق ومعلومات عن توصيف البرنامجين في المواقع الرسمية بالشبکة العنکبوتية في کليتي التَّربية بجامعتي أکسفورد وأم القرى فيما يتعلق ببرنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة. وقد أظهرت النتائج بعض النواحي الإيجابية ببرنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة بکُليَّة التَّربية جامعة أکسفورد، والتي يمکن الاستفادة منها لتطوير برنامج الماجستير في التَّربية المُقارنة بکُليَّة التَّربية جامعة أم القرى. وفي ضوء هذه النَّتائج قدَّم هذا البحث عدَّة توصيات لصُنَّاع القرار في جامعة أم القرى بشکل خاص، وفي الجامعات السعودية بشکل عام، وللباحثين في مجال التخصص.