استهدف البحث الحالي الكشف عن واقع أداءالقيادات الإدارية بجامعة الأزهر، بالإضافة إلى وضع تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الإدارية في ضوء معايير الجودة والاعتماد، واستخدم البحث المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، والتي طُبٌقت على عينة قوامها (407) من أعضاء هيئة التدريس في (12) كلية من كليات جامعة الأزهر، والتي تم اختيارها بحيث تراعي التنوع في التخصصات (نظرية-عملية) والموقع الجغرافي (القاهرة-وجه بحري-وجه قبلي) والفرع (بنين-بنات) والموقف من الاعتماد (معتمدة-غير معتمدة)، وأثمر البحث عن النتائج الآتية: جاءت درجة التوافر لإجماليأداء القيادات الإدارية في ضوء معايير الجودة والاعتماد في مستوى "متوسطة" بمتوسط حسابي (1.92)، كما أظهرت نتائج البحثأن بعد القيادة والحوكمةجاء في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.04)،يليه بُعد إدارة الجودة والتطوير في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (1.94)،وجاء بُعد التخطيط الاستراتيجي في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (1.93)، وفي ضوء ما انتهت إليه الدراسة النظرية والميدانية من نتائج، قدم البحث الحالي تصورًا مقترحًا لتطوير أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهر في ضوء معايير الجودة والاعتماد.