Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث وضع قائمة مقترحة بالمتطلبات اللازمة للتمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية من وجهة نظر خبراء التربية، ولتحقيق ذلک استعرض البحث مفهوم التمکين الرقمي في التعليم، وفلسفته وأهميته، بالإضافة إلى الدواعي إليه، کما ناقش أدوار أعضاء هيئة التدريس في ظل التحول الرقمي، والتي تتطلب تمکينهم رقميا. واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي من خلال استبانة تم بناؤها م خلال تحليل الأدبيات والدراسات السابقة، وتم تطبيقها على (47) خبيرا في مجال التربية والتحول الرقمي من مختلف الجامعات المصرية، وذلک للتعرف على وجهة نظرهم حول بنود الأداة في کونها تمثل متطلبات لازمة للتمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وقد توصلت الدراسة إلى ستة محاور تعبر عن هذه المتطلبات وهي: متطلبات الوعي بالثقافة الرقمية- متطلبات تتعلق بالبيئة التمکينية الرقمية - متطلبات تتعلق بالتعليم والتعلم -متطلبات بالبحث العلمي والتواصل-متطلبات تتعلق بالموارد الرقمية-متطلبات تتعلق بتمکين الطلاب ، وتم تمثيل هذه المحاور في (75) عبارة تم عرضها على خبراء التربية، وأظهرت النتائج الإجمالية للاستبانة أهمية کبيرة لجميع محاورها من وجهة نظر الخبراء. وفى ضوء نتائج البحث خَلُص الباحث إلى قائمة بأهم متطلبات التمکين الرقمي اللازمة لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر الخبراء.
DOI
10.21608/jsrep.2022.254600
Keywords
التمکين الرقمي, متطلبات التمکين, التحول الرقمي, أعضاء هيئة التدريس
Authors
First Name
مصطفى محمود بسيوني
MiddleName
-Affiliation
قسم أصول التربية، کلية التربية، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمد عبد السلام محمود
MiddleName
-Affiliation
قسم أصول التربية، کلية التربية، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-First Name
السعيد على السيد
MiddleName
-Affiliation
قسم أصول التربية، کلية التربية، جامعة الأزهر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_254600.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=254600
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
متطلبات التمکين الرقمي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية من وجهة نظر خبراء التربية