Beta
ManageSearchChatDiscover
253159

Unité didactique basée sur la théorie de la charge cognitive pour le développement des compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de la section de français à la

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الوقوف على مدى فاعلية التعلم القائم على نظرية العبء المعرفي في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طلبة شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية. ولتحقيق هدف البحث، تم اختيار عينة من طلبة الفرقة الثانية شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة الأزهر، وقد تکونت عينة البحث من (60) طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين بواقع (30) طالباً کمجموعة تجريبية، و(30) طالباً کمجموعة ضابطة، قام الباحث ببناء استبانة لتحديد مهارات الفهم الاستماعي اللازمة لعينة البحث، کما تم في نفس السياق إعداد إختبار لقياس مدى توافر تلک المهارات لدى العينة المستهدفة. وبعد تطبيق الوحدة المقترحة المعدة وفق نظرية التعلم القائم على نظرية العبء المعرفي لتنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي، أظهرت نتائج البحث حدوث تحسن لدى عينة البحث في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الفهم الاستماعي، کما أکدت النتائج أن الوحدة المقترحة فعالة في تنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي لدى العينة المستهدفة  

DOI

10.21608/jsrep.2022.253159

Keywords

نظرية العبء المعرفي, مهارات الفهم السمعي, التعلم القائم على نظرية العبء المعرفي

Authors

First Name

سامح جمعة عبد المجيد

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرق التدريس، کلية التربية (بنبن) بالقاهرة، جامعة الأزهر.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

41

Article Issue

194

Related Issue

35267

Issue Date

2022-04-01

Receive Date

2022-08-05

Publish Date

2022-04-01

Page Start

665

Page End

712

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 41_Issue 194_Pages 665-712.pdf

PDF . 668.0kB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_253159.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=253159

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

Unité didactique basée sur la théorie de la charge cognitive pour le développement des compétences de la compréhension auditive auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie وحدة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية العبء المعرفي لتنمية مهارات الفهم السمعي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023