هدف البحث إلى تحديد متطلبات مقترحة لتحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة فنلندا، واستخدم البحث لتحقيق أهدافه منهج علمي مناسب، تمثل في المنهج المقارن، وتضمنت نتائجه ما يلي: أن متطلبات تحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية في سياسات القبول، تضمنت: توفير التعليم بجودة وکفاءة عالية بمرحلة التعليم الأساسي بمصر لجميع أبناء المجتمع، وتوفير الرعاية الصحية والاجتماعية للتلاميذ، وتوفير الوجبات المدرسية المجانية، والزي المدرسي لتلاميذ الأسر الفقيرة. أما عن متطلبات تحقيق مبدأ تکافؤ الفرص التعليمية في تحقيق المساواة بين الجنسين بمرحلة التعليم الأساسي بمصر، فتضمنت: نشر الوعي بأهمية المساواة بين الجنسين، والوقوف على المشکلات التي تقف عقبة أمام تحقيق المساواة بين الجنسين؛ وإيجاد الحلول لها، وتوفير الوعي بين الفتيات وأسرهن بأهمية التعليم، وکيفية التغلب على المشکلات التي قد تواجههن في سبيل الحصول على هذا التعليم، وتوفير برامج دعم مادي مشروطة بتعليم الفتيات في الأسر بالمناطق النائية، والفقيرة.