Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الوقوف على واقع الريادة الاستراتيجية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة، وتحقيقا لذلک حاول الوقوف على مستوى توافر أبعاد الريادة الاستراتيجية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة، والکشف عن الفروق ذات الدلالة الاحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة والتي تعزى لاختلاف ( النوع، والمؤهل الدراسي، وسنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف البحث اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، وصمما استبانة مکونة من (51) عبارة موزعة على أبعاد الريادة الاستراتيجية الخمسة، طبقت على المشرفين التربويين بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة والمکاتب التابعة لها. وأشارت النتائج إلى توافر أبعاد الريادة الاستراتيجية اجمالًا وفى أبعادها الخمس بدرجة متوسطة وفقا للترتيب التالي( العقلية الريادية، القيادة الريادية، الثقافة الريادية، إدارة الموارد استراتيجيا، والابداع والابتکار)، ووجدت فروق دالة احصائيا في الاستجابات لصالح الحاصلين على البکالوريوس مقارنة بالدراسات العليا، ولصالح الإناث مقارنة بالذکور، ولصالح أصحاب الخبرة أقل من 5 سنوات مقارنة بأصحاب الخبرة الأکثر. وانتهى البحث بمجموعة من الآليات لتفعيل الريادة الاستراتيجية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة.
DOI
10.21608/jsrep.2022.234204
Keywords
الريادة الاستراتيجية, الأبعاد, الادارة العامة للتعليم
Authors
First Name
أشرف السعيد أحمد
MiddleName
-Affiliation
تخصص أصول التربية، کلية التربية، جامعة المنصورة، مصر.
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية الدراسات العليا التربوية جامعة الملک عبدالعزيز، المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_234204.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=234204
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع الريادة الاستراتيجية في الادارة العامة للتعليم بمنطقة مکة المکرمة: دراسة ميدانية