هدف البحث التعرف على مستوى التدفق النفسي والصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة، والکشف عن العلاقة بينهما، کما هدف إلى قياس إسهام الصمود النفسي بالتنبؤ بمستوى التدفق النفسي لديهن. وأُتبع المنهج الوصفي المسحي الارتباطي للتعرف على مستوياتهما ودراسة العلاقة بينهما نظراً لکون المنهج يتناسب مع موضوع البحث وتساؤلاته. وتکون مجتمع البحث من جميع طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة والبالغ عددهن تقريباَ 37000 طالبة. بينما تکونت عينة البحث من (392) طالبة، وتم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة. وتم تعديل مقياس جاکسون ومارش(2006) Jackson & Marsh للتدفق النفسي من تعريب ابن الشيخ(2015) والتحقق من صدقه الظاهري. وتم تقنين مقياس الصمود النفسي لسرميني (2015) على المجتمع السعودي، وتم بيان مدى تماسک المفردات مع الدرجة الکلية للمقياسين من خلال إيجاد معامل ارتباط بيرسون، وتم حساب ثباتهما بمعامل ألفا لکرونباخ. وتم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينة الواحدة، وتحليل الانحدار الخطي المتعدد.   وتوصلت نتائج البحث لمستوى مرتفع لکلا التدفق والصمود النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة. کما تم إيجاد علاقة دالة احصائيا عند مستوى الدلالة الاحصائية (α≤ 0.01) بينهما، وهي علاقة ارتباط موجبة طردية. ويمکن تفسير التدفق النفسي من خلال الصمود النفسي والعکس بنسبة 16%. ويمکن للصمود النفسي تفسير حوالي (24%) من التباين في مستوى التدفق النفسي وهي نسبة ذات دلالة معنوية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05).