هدفت هذه الدراسة الکشف عن واقع استخدام برامج المشاهير على اليوتيوب ودورها في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، والتعرف إلى معوقات الاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، وکذلک التعرف إلى المقترحات الممکنة للاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة. التعرف إلى دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة کأداة لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بها، وتکونت عينة الدراسة من (450) طالباً من طلاب جامعة جدة، وقد أظهرت النتائج أن (44.2%) من طلاب جامعة جدة يستخدمون اليوتيوب بشکل منتظم، و(43.8%) يستخدمونه أحياناً وعلى فترات متقطعة وغير منتظمة، بينما ما نسبته (12%) نادراً ما يستخدمون موقع اليوتيوب، وأن مشاهير العالم العربي على اليوتيوب کانوا الأکثر متابعة من قبل عينة الدراسة بنسبة (37%) يليهم مشاهير العالم بنسبة (36%) وأخيراً مشاهير اليوتيوب السعوديين بنسبة (27%)، کما أظهرت النتائج أن دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة منخفض بحسب وجهة نظر الطلاب أنفسهم، وأظهرت النتائج أن أبرز معوقات الاستفادة من برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة، تمثلت في: احتواء برامج المشاهير على طابع السخرية من الآخرين، واتسامها بالحرية المطلقة في طرح الآراء، والتفاوت الکبير بين آراء المشاهير على برامجهم وبين سلوکياتهم، وأن أبرز المقترحات الممکنة للاستفادة من دور برامج المشاهير على اليوتيوب في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب جامعة جدة التي جاءت بدرجة عالية حسب وجهة نظر أفراد العينة تمثلت في الإبلاغ عن المحتوى غير المرغوب فيه من برامج المشاهير على اليوتيوب، وقيام المؤسسات التربوية بطرح برامج تشتهر على اليوتيوب تهتم بالقضايا الهادفة.