يعد التعليم الأخضر أحد المفاهيم الحديثة التي تعبر عن نوع من التعليم يخدم المجال البيئي ، وقد اهتمت معظم دول العالم بهذا المفهوم في ظل العناية بالبيئة والسعي نحو تحقيق التنمية المستدامة ، کما يعد أحد النماذج الجديدة لتعليم عالي الجودة ، والذي يهتم بتوفير بيئة طبيعية جاذبة من حيث تصميم المباني المدرسية ، والمساحات الخضراء ، وتعزيز ممارسة أنشطة صديقة للبيئة ، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي ، وتوصلت إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : ضرورة إطلاق برامج وطنية للتحول نحو التعليم الأخضر وفق خطة زمنية محددة ، والتنسيق بين کافة الوزارات والهيئات المعنية بالتنمية المستدامة ، بالإضافة إلى دعم الشرکات والمنظمات غير الحکومية لتجربة التعليم الأخضر ، وقدمت الدراسة رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية وفقا لعدد من المحاور أهمها : الإصلاح التشريعي والسياسي الذي يمهد للتحول نحو التعليم الأخضر ، ونشر ثقافة التعليم الأخضر، وإنشاء منظمة وطنية  تدعم التحول نحو التعليم الأخضر في مصر ، تنفيذ برامج وطنية لتعميم تجربة التعليم الأخضر في المدارس والجامعات .