ذهدفت البحث إلى التعرّف على مستوى کل من الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى عّينة من المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي، والکشف عن العلاقة بينهم،  وتکونت عينة البحث من (500) معلم ومعلمة من لواء المزار الجنوبي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية،  ولتحقيق أهداف البحث،  تم تطوير مقياسين هما : مقياس الرضا الوظيفي،  ومقياس دافعية الإنجاز،  وتم التحقق من خصائصهما السيکومترية ،  وتم استخدام الأساليب الاحصائية التالية : المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ،  ومعامل کرونباخ الفا،  ومعامل ارتباط بيرسون،  وأشارت النتائج إلى أن مستوى الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى المعلمين في مدارس لواء المزار الجنوبي کان متوسطاً، ووجود علاقه إيجابية دالة احصائية بين الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى المعلمين عند مستوى دلالة (0.05a£)، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة العمل على تحسين الوضع المادي والاجتماعي للمعلم مما يعزز من مکانته الاجتماعية ويزيد من وثقته بنفسه وينعکس ذلک على رضاه عن عمله، وبالتالي زيادة دافعية الانجاز لديه، وتفعيل مدونة السلوک الوظيفي لما لها من دور في رفع مستوى دافعية الإنجاز للمعلمين