هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع الفعالية المدرسية بالمدارس الثانوية العامة الحکومية بمحافظة القاهرة من وجهة نظر المديرين والوکلاء والمعلمين, کما هدفت أيضًا إلى تقديم مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في تحسين الفعالية المدرسية بالمدارس الثانوية العامة الحکومية بمحافظة القاهرة, واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي, کما اعتمدت الدراسة أيضًا على الاستبانة کأداة لجمع البيانات, والتي طُبقت على عينة بلغ قوامها (710) من المديرين والوکلاء والمعلمين بالمدارس الثانوية العامة الحکومية بمحافظة القاهرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع الفعالية المدرسية بالمدارس الثانوية العامة الحکومية بمحافظة القاهرة جاء في فئة "متوسطة" من حيث درجة التوافر بمتوسط حسابي (1,93)، وقد جاء بُعد صحة تنظيمية في المرتبة الأولى بدرجة توافر "متوسطة" بمتوسط حسابي (2,00), يليه بُعد تمکين المعلمين في المرتبة الثانية بدرجة توافر "متوسطة" بمتوسط حسابي (1,91), يليه بُعد قيادة مدرسية فعالة في المرتبة الثالثة بدرجة توافر "متوسطة" بمتوسط حسابي(1,89), کما قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات لتحسين الفعالية المدرسية بالمدارس الثانوية العامة الحکومية بمحافظة القاهرة.