هدف البحث التعرف على ملامح استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030، بالإضافة إلى التعرف على مشکلات التعليم الثانوي الأزهري، ووضع بعض المقترحات لتطوير التعليم الثانوي الأزهري. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي بهدف وصف وتحليل واقع التعليم الثانوي الأزهري، کما استخدم البحث منهج التحليل النقدي بهدف الکشف عن الأسباب الکامنة خلف الظاهرة موضوع البحث، وذلک من خلال تحليل نقدي للبعد الاجتماعي لاستراتيجية التنمية المستدامة : رؤية مصر2030. توصل البحث إلى نتائج مهمة من شأنها أن تعمل على تطوير التعليم الثانوي الأزهري منها: توجيه النظر لأهمية التعليم لتحقيق التنمية المستدامة، وتدعيم الوعي والاهتمام بالقضايا الاقتصادية والسياسية والبيئية المرتبطة بالتنمية المستدامة، واستحداث مقررات جديدة تتواکب مع متطلبات سوق العمل، وتطوير المناهج بما يتيح للطلاب فرص کافية للابتکار والإبداع والتفکير الناقد، وإعادة إحياء المراکز الاستکشافية في المدارس لدعم المواهب، وتوفير فرص التنمية المهنية المستدامة للمعلمين للارتقاء بالمستوى التعليمي لديهم، وتوفير مصادر التمويل اللازمة لتطوير البنية التحتية للمعاهد الثانوية الأزهري، وتطبيق نظام التقويم الدوري لمستوى الطلاب استنادًا للمعايير العالمية.