هدف البحث إلى التعرف على أهم الاحتياجات التربوية للمسنين، والتعرف على بعض النظريات المجتمعية المفسرة لهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، ومن ثم التوصل إلى مجموعة من الاحتياجات التربوية ذات الارتباط الشديد بالمسنين، کان من أهمها: الاحتياجات الاجتماعية لتکوين علاقات اجتماعية سوية مع الأفراد من أجل أن يعيش متوافقًا مع محيطه بقيمه ونظمه ومؤسساته، والاحتياجات النفسية وخاصة من قبل المحيطين به من الأبناء والأحفاد، فالمسن في حاجة إلى الشعور بالإحساس بالنجاح وأنه مازال قوياً وقادراً على إنجاز الأعمال، والاحتياجات الصحية سواء من قبل أسرهم أو مؤسسات الرعاية الاجتماعية، والاحتياجات الاقتصادية من خلال وضع نظم کفيلة باشتراک المسنين في عمليات التنمية والاستفادة بخبراتهم في مجالات تخصصاتهم مع إمکانية إعادة تدريبهم على الأعمال التي تناسب إمکانياتهم وقدراتهم الجسمية والعقلية، کذلک الاحتياجات الترويحية عن طريق الإسهام في بعض ألوان النشاط المحبب إليهم والذى يعبرون فيه عن مشاعرهم ويبرزون فيه مواهبهم، والاحتياجات الثقافية والمعلوماتية بأن تتاح لهم فرصة للإسهام في مسار التنمية والإنتاج ما داموا قادرين علي العطا، وأخيراً الاحتياجات الدينية من خلال إعداد البرامج الدينية أو الفقهية الضرورية والمهمة بالنسبة للمسنين، وختاماَ أوصى البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات التي تسهم في تلبية تلک الاحتياجات وتوفيرها للمسنين.