هدف البحث إلى الکشف عن فاعلية استخدام تطبيقات بحوث العمل في التربية الميدانية لتنمية المهارات الجغرافية في التدريس لدى الطلاب المعلمين، وتکونت مجموعة البحث من (30) طالبًا، واستخدم التصميم التجريبي الذي يعتمد على مجموعة واحدة بقياس قبلي وبعدي، وتم إعداد قائمة بالمهارات الجغرافية في التدريس، وإعداد دليل للمدرب ودليل للمشارک، ثم تم بناء أداتي البحث المتمثلة في اختبار التحصيل المعرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء، وطبقت على مجموعة البحث قبليًا، ثم تم إجراء تطبيق البحث وتم التطبيق بعديًا، وجاءت النتائج مؤکدة على وجود فروق دالة احصائيًا بين متوسط درجات الطلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيل المعرفي وبطاقة ملاحظة الأداء عند مستوى دلالة (0.05) لصالح التطبيق البعدي، وجاءت نتائج حجم الاُثر في اختبار التحصيل المعرفي (0.92) وفي بطاقة ملاحظة الأداء (0.98)، وهذا يؤکد فعالية استخدام تطبيقات بحوث العمل، وکما جاءت توصيات البحث تؤکد على ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الجغرافية في التدريس لدى الطلاب المعلمين واستخدام بحوث العمل في التربية الميدانية.