ملخص:
تهدف الدراسة الحالية إلى التوصل إلى عدد من الآليات المقترحة، والتي من شأنها إصلاح منظومة التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء الاستفادة من جهود الإصلاح التعليمي في کل من دولتي المقارنة وهما؛ روسيا واليابان. ولتحقيق هذا الهدف، فقد استعانت الدراسة بالمنهج المقارن. وقد سارت الدراسة،  تحقيقاً لأهدافها وفقًا للخطوات التالية:
الخطوة الأولى: تحديد الإطار العام الدراسة؛ والذي تضمن (مقدمة البحث، مشکلته وأهدافه وأهميته، ومنهجه، حدوده وخطواته، فضلًا عن تحديد المصطلحات الرئيسة المستخدمة فيه).
الخطوة الثانية: استعراض الإطار النظري للبحث؛ والذي تضمن عرضًا للمرتکزات الفکرية للإصلاح التعليمي في ضوء الفکر التربوي المعاصر.
الخطوة الثالثة: وصف جهود إصلاح منظومة التعليم  قبل الجامعي في کل من روسيا واليابان.
الخطوة الرابعة: التحليل المقارن لجهود إصلاح منظومة التعليم قبل الجامعي في کل من روسيا واليابان في ضوء السياق الثقافي لکل منهما.
الخطوة الخامسة: استعراض واقع منظومة التعليم  قبل الجامعي في مصر، والتحديات المرتبطة بها.
الخطوة الأخيرة: طرح بعض الآليات المقترحة لإصلاح منظومة التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء خبرة کل من روسيا واليابان، وبما يتناسب والسياق الثقافي المصري.