ManageChatDiscover
219667

التقويم الختامى لبرنامج للتدخل السيکولوجى

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

           أوضحت عديد من نماذج التقويم أهمية التقويم الختامي أو النهائى للبرنامج  باعتباره تقويماً موجهاً بالأهداف، استنادًا إلى النتائج المترتبة على البرنامج ومخرجاته. يبدأ التقويم الختامي بتحديد أهداف التقويم ثم ماراً بمراحل متعددة حتى يصل إلى تقويم التقويم وحتى يکون التقويم سليما يجب أن تراعى عدة شروط منها سياق التقويم, ووضع محکات مناسبة للحکم على درجة فاعلية أثر البرنامج، والشمول , ومراعاة الأساس النظرى الذى قام عليه البرنامج , والموضوعية, والدقة, واللياقة, والواقعية.   

DOI

10.21608/jsrep.2021.219667

Keywords

التقويم النهائى, التقويم التجميعي, تقويم التقويم, نماذج التقويم

Authors

First Name

حسـين عبـد العزيـز

Last Name

الدريـــنى

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس التَّعْلِيمِيّ والإحصاء التربوي، کلية التربية بنين بالقاهرة، جَامِعَة الأَزْهَرِ، مصر.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

40

Article Issue

192

Related Issue

31344

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2022-02-15

Publish Date

2021-10-01

Page Start

1

Page End

15

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Article File

JSREP_Volume 40_Issue 192_Pages 1-15.pdf

PDF . 569.0kB

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_219667.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=219667

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

526

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

التقويم الختامى لبرنامج للتدخل السيکولوجى

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023