Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف الدراسة إلى بيان فاعلية استراتيجية التصور الذهني في تصويب المفاهيم العقدية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيةوقد تم تطبيق اختبار تشخيصي للوقوف على التصورات الخطأ عن المفاهيم العقدية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، کما تم تطبيق اختبار التصورات للمفاهيم العقدية القبلي والبعدي بعد التدريس باستخدام استراتيجية التصور الذهني في المفاهيم العقدية، واستخدم المنهجي الوصفي وشبه التجريبي. وتکونت العينة من (40) تلميذا، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج من أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي، ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي على مجموع جوانب الاختبار لصالح التطبيق البعدي؛ من ناحية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التصورات للمفاهيم العقدية لصالح المجموعة التجريبية من ناحية أخرى، مما يعني فاعلية استراتيجية التصور الذهني في تصويب المفاهيم العقدية الخاصة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي الأزهري.
DOI
10.21608/jsrep.2021.213948
Keywords
استراتيجية التصور الذهني, التصورات الخطأ, تصويب المفاهيم العقدية, تلاميذ المرحلة الإبتدائية الأزهرية
Authors
First Name
خضرة سالم عبد الحميد
MiddleName
-Affiliation
1قسم المناهج وطرق التدريس، بکلية التربية بنات، جامعة الأزهر، مصر
Email
-City
-Orcid
-First Name
إيمان عبد الرحمن حسين
MiddleName
-Affiliation
1قسم المناهج وطرق التدريس، بکلية التربية بنات، جامعة الأزهر، مصر
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_213948.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=213948
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
-