Subjects
-Tags
-Abstract
تکتسب التربية الإعلامية في المجتمعات العربية الإسلامية أهمية کبرى؛ بعدما هيمنت وسائل الإعلام على الساحة الدولية، وأصبحت تشکل خطورة على الجمهور المتلقي، في عصر ثورة المعلومات والمعرفة التي يعيشها العالم بفضل التقدم الهائل في تکنولوجيا الاتصال لاسيما الإعلام الفضائي والإعلام الجديد، حيث تزج هذه الوسائل بکل ما هو غث أو سمين أمام النشء والشباب.
وتبرز مشکلة الدراسة في تأثير الإعلام الجديد على أخلاقيات الشباب وسلوکياته في ظل الفوضى السائدة في المجال الإعلامي الخارجي، بعد أن فقدت الدول السيطرة الکاملة على البث المباشر، وفقدت قدرتها على التصدي للبث الإعلامي الخارجي والاکتساح الثقافي الأجنبي، ولم يعد بإمکانها التشويش على وسائل الإعلام التقليدي والجديد غير المرغوب کما کانت تفعل بعض الحکومات في الماضي. ويؤدي هذا الخلل والتفاوت في القدرات الإعلامية إلى سيطرة الآخرين وتمکينهم من تشکيل وعي الشعوب المغلوبة على أمرها، بثقافة الاختراق بشتى مظاهرها الفکرية والسلوکية، ومن بينها مشاهد العنف وترويج الشائعات والأفکار العنصرية، وتيسير الجرائم وتجارة الدعارة، وتسهيل الوصول إلى ممتهنيها، ونشر الأنشطة المحرمة التي تحملها العقائد الفاسدة والأفکار المنحرفة، والتشکيک في الثوابت الدينية والحضارية، وزعزعة الأمن الفکري والعقدي لدى الشباب المسلم، ونشر قيم القوى الغالبة وفکرها والتمکين للغتها وآدابها والتي تترک بصماتها على سلوک شبابنا، وتدفعهم إلى التصرفات غير المسئولة والأعمال العدوانية بفعل غريزة التقليد والمحاکاة.
وتستهدف الدراسة إلقاء الضوء على طبيعة الإعلام الجديد وخصائصه وأهدافه ومظاهره وأنماطه ومخاطره، وتوضيح ماهية التربية الإعلامية وطبيعتها وأهدافها وأهميتها ومجالاتها، وکشف النقاب عن أبرز تحديات الإعلام الجديد ومظاهر الاختراق وخطورتها على الشباب المسلم، ووضع رؤية منهجية مقترحة لتفعيل دور التربية الإعلامية لمواجهة مظاهر الاختراق وتحديات الإعلام الجديد، وتحقيق الأمن الثقافي للشباب المسلم، في هذا الوقت المهم من تاريخ الأمة الإسلامية.
وقد اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي؛ من أجل الإجابة على أسئلة الدراسة وتحقيق أهدافها. وقد جاءت الدراسة في مقدمة، وثلاثة مباحث وخاتمة، حيث يتناول المبحث الأول الإطار المفاهيمي، إذ يتعرض لتعريف الإعلام الجديد وطبيعته وخصائصه وأهدافه ومظاهره ومخاطره على الشباب المسلم، کما يتناول التربية الإعلامية وطبيعتها وأهدافها وأهميتها ومجالاتها. ويقدم المبحث الثاني شرحًا لتحديات الإعلام الجديد وعرضًا لمظاهر الاختراق التي تستهدف الشباب المسلم، ويعرض المبحث الثالث رؤية مقترحة لتفعيل التربية الإعلامية؛ لمواجهة تحديات الإعلام الجديد وتحقيق الأمن الثقافي للشباب المسلم، ثم يقدم البحث خاتمة بالنتائج والتوصيات.
DOI
10.21608/jsrep.2016.236124
Keywords
التـربيـة الإعـلاميـة, مواجهة مظاهر الاختراق, تحديات الإعلام الجديد
Authors
MiddleName
-Affiliation
دکتوراه في أصول التربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_236124.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=236124
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
التـربيـة الإعـلاميـة ومواجهة مظاهر الاختراق وتحديات الإعلام الجديد