Beta
212344

برنامج مقترح قائم على ما وراء الذاکرة وأثره في تنمية التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر برنامج مقترح قائم على ما وراء الذاکرة في تنمية التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة لدى طلاب المرحلة الثانوية، لذلک قام الباحث بإعداد مواد وأدوات الدراسة التي تمثلت في: (إعداد برنامج قائم على ما وراء الذاکرة تضمن أنشطة رياضية وهندسية، بحيث کل نشاط أو مجموعة من الأنشطة مخصصة لتنمية مهارة من مهارات ما وراء الذاکرة - إعداد مقياس ما وراء الذاکرة – إعداد اختبار التفکير الهندسي) وتم التأکد من صدق وثبات هذه الأدوات.     واتبع الباحث المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، وکانت العينة المستخدمة (31) طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي بمحافظة حفر الباطن بالمملکة العربية السعودية، وذلک في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2012/2013.      تم قياس التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة قبل وبعد تطبيق البرنامج، وباستخدام المعالجة الإحصائية عن طريق اختبار "ت"،ومعدل الکسب لـ "بلاک"،حجم التأثير، ومعامل ارتباط "بيرسون".     وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-      توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى0.01 في التفکير الهندسي بين التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفکير الهندسي لصالح التطبيق البعدي. 2-      للبرنامج المقترح فاعلية على تنمية التفکير الهندسي لدى الطلاب عينة الدراسة. 3-      للبرنامج حجم تأثير کبير في تنمية التفکير الهندسي لدى الطلاب عينة الدراسة. 4-      توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 في مهارات ما وراء الذاکرة بين التطبيق القبلي والبعدي لمقياس ما وراء الذاکرة، لصالح التطبيق البعدي. 5-      للبرنامج المقترح فاعلية على تنمية مهارات ما وراء الذاکرة لدى الطلاب عينة الدراسة. 6-      للبرنامج حجم تأثير کبير في تنمية مهارات ما وراء الذاکرة لدى الطلاب عينة الدراسة. 7-      توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائياﹰ عند مستوى 0.01 بين التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة.

DOI

10.21608/jsrep.2016.212344

Keywords

برنامج مقترح, ما وراء الذاکرة, التفکير الهندسي, المرحلة الثانوية

Authors

First Name

عبدالناصر فايز محمود

Last Name

أحمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس الرياضيات، کلية التربية – جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

170

Related Issue

29859

Issue Date

2016-10-01

Receive Date

2016-07-16

Publish Date

2016-10-01

Page Start

231

Page End

266

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_212344.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=212344

Order

5

Type

بحوث فی مجال المناهج وطرق التدریس

Type Code

527

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023