Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى تحسين مفهوم الذات لدى عينة من الأطفال المحرومين أسرياً من خلال إعداد برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الجماعية. ثم التحقق من مدى فعالية البرنامج الإرشادي في تحسين مفهوم الذات لدى هؤلاء الأطفال. ثم التعرف على مدى استمرارية أثر البرنامج الإرشادي بعد فترة المتابعة. وشارک في الدراسة عشرة أطفال من الأطفال المحرومين أسرياً والمقيمين بمؤسسة دار الهنا للأيتام بمصر القديمة، تراوحت أعمارهم ما بين 9: 12 سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، بواقع خمسة أطفال في کل مجموعة. واستخدمت الدراسة اختبار الذکاء المصور إعداد أحمد زکى صالح (1975)، ومقياس مفهوم الذات إعداد الباحث، والبرنامج الإرشادي المقترح إعداد الباحث. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم الذات في کل من القياسين القبلي والبعدى. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مفهوم الذات في القياس البعدى. کما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم الذات في کل من القياسين البعدى والتتبعى.
وفي ضوء نتائج البحث قدمت مجموعة من التوصيات التربوية للجهات المعنية من شأنها أن تسهم في رعاية الأطفال المحرومين من الرعاية الأسرية بصفة عامة.
DOI
10.21608/jsrep.2016.212342
Keywords
برنامج إرشادي, الأنشطة الجماعية, مفهوم الذات, الأطفال المحرومين أسرياً
Authors
First Name
عبد المنعم علي علي
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_212342.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=212342
Type
بحوث فی مجال أصول التربیة والتربیة الإسلامیة
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج إرشادي قائم على الأنشطة الجماعية في تحسين مفهوم الذات لدى مجموعة من الأطفال المحرومين أسرياً